首頁新聞動態中美藝術教育界的高端對話 ——2015中美藝術教育高峰論壇隆重舉辦

中美藝術教育界的高端對話 ——2015中美藝術教育高峰論壇隆重舉辦

2015-09-01

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為實現中美藝術教育界之間最高級別的對話和交流,展示當今東西方美術教育領域的最新成果和發展動態,8月29至30日,楊梅紅藝術教育基金會于深圳主辦了“2015中美藝術教育高峰論壇”。來自世界各地的頂級藝術家和教育專家參加了本次論壇的演講。

 

這場中美之間最高級別的藝術對話,是當今東西方美術教育領域的最新成果和發展動態展示,受邀演講的嘉賓都是世界頂級藝術家和教育專家,有全美藝術教育協會理事長、美國哥倫布藝術設計學院校長、法國ESMOD時裝學院院長、中國國家畫院版畫院副院長等,還有來自中國、美國、法國、加拿大、臺灣、香港、印度等國家和地區的知名藝術教育人士以及社會各界精英,兩天共有20場演講。

 

尹少淳(Shaochun Yin)先生

 

中國美術家協會少兒藝術委員會主任、首都師范大學美術學院教授、博士生導師尹少淳教授從教育文化、結構體系、思想取向三個方面對中國的美術教育進行剖析,向國外藝術教育者簡介中國美術教育的現狀,期望中國美術教育者對國內美術教育現狀和未來的發展方向進行反思。尹教授在會上以中國中學生的繪畫作品為例,解讀中國學生作品注重寫實、注重技法的特點。尹教授表示,與掌握技能相比,核心素養的培養更重要。尹教授最后說道:“知識技能必不可少,但不等于素養能力。美術教師應當注重學生核心素養的培育,思考如何幫助學生將知識技能轉化為素養與能力。”

 

丹尼斯·英霍森(Dennis Inhulsen)先生

 

丹尼斯·英霍森(Dennis Inhulsen),美國國家藝術教育協會的首席學習長,是美國視覺藝術標準執筆人,他的演講主題是《美國最新視覺藝術建議標準介紹》。作為美國國家藝術教育代表。他的理念代表了最新的教育理念,由于他對于兒童教育的杰出貢獻,他獲得由美國密西根州教育委員會所頒發的“杰出教育獎”等多個獎項。丹尼斯認為藝術對兒童早期教育尤為重要,協會主要幫助學校評估學生的標準,目的是讓每個老師了解學生需求,從而培養學生的創造力、幫助學生呈現個性、回應外界、連接社會。丹尼斯還與國內藝術教育工作者互動,他提出教育需因人而異、因材施教的觀點。

 

來自世界各地的知名藝術教育人士以及社會各界精英參加論壇

 

中國國家畫院版畫院副院長、清華大學美術學院代大權(Daquan Dai)教授認為:兒童美術教育極為重要,兒童時期對藝術的理解和表達彌足珍貴,國內美術教育者應勿忘初衷,堅持本心。他向參會者介紹了中國美術學院的歷史發展過程、全國分布情況以及發展現狀。代教授認為目前中國美術學院的現狀可概括為“變化多于守成,想法多于做法”。中國的美術教育處于發展中的階段,雖然取得一定的成果,但與國外的美術教育仍存在較大差距。

 

凱文·康倫(Kevin Conlon)是美國哥倫布藝術與設計學院的校長,他在會上簡介了學院的歷史和現狀,展示美式教育的多元化和開放性。他還介紹學院為了讓學生適應時代的發展,改變了原有的管理系統和課程結構。隨后他播放了學生創作的創意視頻,以此說明在21世紀這個“自由的時代”中,創造力和批判性思維讓學生在社會工作中更具競爭優勢。學院希望通過全新的課程結構給予年輕的藝術家、設計師最重要的訓練。

 

侯令(Ling Hou)先生

 

中國美術家協會少兒藝術委員會副主任、《美術課程標準組》成員侯令(Ling Hou)先生展示了1949年至今的兒童校外美術教育活動的系列圖片,對比今昔的中國校外美術教育的發展。講述1949年,昔日的孩子們到由破廟改造的少年宮學習到今日的孩子們出國游學的變化,表現了中國美術教育六十五年的發展歷程。

 

對于藝術和早期教育之間的關系,美國馬里蘭基督圣公學校校長卡羅琳·絲潘博士有著自己獨特的觀點。她認為0-8歲是早期教育的重要階段,該時期的教育對孩子今后的社會活動影響深遠。藝術是溝通的橋梁和跨語言的分享方式,早期藝術教育能讓孩子學會用藝術進行交流和分享??蘗站醯妹扛齪⒆傭際撬枷爰?,教育者應注重培養學生的創新能力,這一點與楊梅紅的教育理念十分吻合。除此之外,她在日常教學中鼓勵學生進行社會角色扮演,引導孩子接觸各種材料進行創造、學會團隊合作、獲得技能和快樂。

 

勞瑞·貝莉樂芙(Lori Belilove)女士

 

紐約伊薩多拉·鄧肯舞蹈基金會理事長、鄧肯舞蹈第三代傳人勞瑞·貝莉樂芙(Lori Belilove)的演講主題是《誰是伊莎多拉·鄧肯》。作為世界著名舞蹈家、伊莎多拉鄧肯舞蹈基金會和舞蹈公司創始人、藝術總監及編舞家,是國際公認的伊莎多拉鄧肯舞蹈大使及一流的詮釋者、獨舞者,她曾在著名的茱莉亞音樂學院、哈佛大學、史密斯大學、俄亥俄州立大學、普林斯頓大學、紐約大學以及西北大學擔任客座教授。她以自己獨特的方式創作出強而有力的現代舞目。

 

ISEM(巴黎ESMOD商學院)校長法蘭斯瓦·梅乙曾經是位農業工程師,從小便擁有藝術情結,后來遵從內心,選擇設計。法蘭斯瓦先生簡單介紹了法國的教育體制、法國巴黎ESMOD學院和法國的教育系統,特別介紹了學生進入ESMOD學院后三年的具體學習安排及課程設置。學院不僅教授學生設計技能、創造力、團隊實踐能力,更要求學生根據市場需求學習商科知識,確保產品的出售。法蘭斯先生表示,ESMOD學院擁有完善的教育機制、系統的技術儲備和珍貴的實訓課程,學院會與時俱進,給學生更好的職業生涯。

 

摩希(Moses Wang)先生

 

楊梅紅藝術教育集團創始人、深圳大學藝術設計學院客座教授摩希先生多年從事創意美學的研究,領導研發了“楊梅紅藝術教育理論體系”。他的演講主題是《用藝術啟迪智慧》,就怎樣發現與激勵學生與生俱來的藝術潛質,讓學生充滿自信地學習做了演講。

 

楊梅紅(Methos)女士

 

著名東方藝術家、楊梅紅藝術教育創始人、楊梅紅藝術教育研究院院長楊梅紅女士多年從事藝術創作,修養深厚。個人作品涉及水墨、油畫、裝置、綜合藝術等。楊梅紅老師的作品風格奇異獨特,東方之美中兼融現代感,畫面清新又充滿哲理,優美沉穩又大氣灑脫;對于當代藝術與中外古典文化,楊梅紅老師都有自己獨到的見解和深入的研究。她的演講內容是《楊梅紅課程教材體系》。將深奧的美學理論轉化為淺顯易懂的語言和課例,深入淺出的使人領悟美學的真諦。

 

肖琳(Michelle)女士

 

楊梅紅國際藝術教育營運中心主任兼總部教學部長肖琳是“少兒時裝教學”首創人,細膩精美的手工、夸張前衛的服飾、好玩搞怪的創意統統都是她的絕活,她的演講主題是《楊梅紅藝術教育的激勵教學法則》。

 

論壇的最后,還進行了簽約儀式:楊梅紅藝術教育集團與(CCAD)美國哥倫布藝術與設計學校就共同開辦國際藝術預科學院達成戰略合作,國際藝術預科學院將采用哥倫布藝術與設計學校研發的1+3課程體系,為全球一流的藝術大學培養和輸送最優秀的學生。從此以后,國內喜愛藝術、目標世界一流藝術院校、擁有國際留學夢想的孩子們,將在楊梅紅國際藝術預科學校得到更好的定向專業強化培養!

 

楊梅紅藝術教育集團與(CCAD)美國哥倫布藝術與設計學校就共同開辦國際藝術預科學院達成戰略合作

 

本次論壇,中外頂級藝術教育家們薈萃一堂,展現了多彩多姿的藝術風格和學術觀點,是一次非常成功的高峰論壇。

 

 

 

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